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miércoles, 6 de abril de 2011

Nuevo espacio

Un nuevo espacio, repleto de libros, para leer, mirar, contarnos historias. Las plaplas en el espacio de lectura... pura concentración!

Nuevas Plaplas, bienvenidas!


jueves, 5 de agosto de 2010

¡Cuánta alegría, juntos otra vez!

Con las baterías cargadas, el corazón contento y la alegría en sus caritas por el reencuentro, así volvieron las plaplas tras el receso invernal. Descansamos, es verdad, pero no menos real es que las extrañamos mucho, ¡un montón!. Por eso, al volvernos a ver, disfrutamos más que siempre. Nos dimos muchos abrazos gigantes, de esos que dan los osos. Jugamos, leímos cuentos, cantamos, pegamos papelitos, pintamos... las plaplas hicieron todo lo que les gusta a hacer y volvieron a darle vida a esta casona que sin la alegría, el calor, las risas y las voces de los nenes, debemos confesarles, anduvo bastante tristona durante las vacaciones. Pero ¡ya pasó! ¡A seguir disfrutando! ¡Las plaplas están aquí! Adelante, pasen y vean...

viernes, 18 de junio de 2010

Entre letras y números

La eme de... ¡Morena!; la ese de... ¡Samuel!, la te de... ¡Tobías!. Cada día al llegar a La Plapla, después de darnos un beso y saludarnos, nos sentamos todos juntos en el piso, muy cerquita de la pizarra magnética, para ver quienes están presentes y quienes, en estos días de frío helado, tuvieron que quedarse en casa (¡achís!).
Así, van identificando las iniciales de los nombres y una vez que encuentran la letra de un compañerito que no está, cantan: "Hoy no vino, hoy faltó, en su casa se quedó, ¿qué-pa-só?" y Romi les cuenta el por qué de la ausencia ya que los papis casi siempre avisan qué ocurrió.
En un sector de la pizarra colocan la primera letra del nombre de las plaplas ausentes y, en otro sector, las iniciales de quienes están. Una vez que terminaron...¡a contar!
¿Cuántos somos hoy?. Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis... entonces ¡a buscar el seis en la caja de los números! De ese modo, en el rato destinado a los ¡buenos días! o ¡buenas tardes! los nenes se van acercando y reconociendo, a las letras y los números.